平成19年
■指導案作成（一次試験）
問題：児童・生徒が学習内容を確実に身につけることを目指した「グループ別指導」を中心とした本時学習指導案を作成しなさい。
授業時間は、小学校４ ５ 分間、中学校５ ０ 分間とします。
■論文試験（一次試験）
１ 特別選考II
(1) 小学校、中学校
新年度が始まって２ 週間が経ちました。
あなたの担任する学級で、最近、身体的特徴をからかったり、相手を傷つけるような言葉を言ったりすることが頻繁に見られるようになりました。
あなたは担任としてどのような対応をしますか。
解答用紙に１ ， ２ ０ ０ 字以内で述べなさい。
(2) 特別支援学校
特別支援学校であなたが担当する児童生徒について、「個別の教育支援計画」を策定する場合、あなたはどのような手順で「個別の教育支援計画」を策定しますか。策定の留意点についても触れながら、解答用紙に１ ， ２ ０ ０ 字以内で述べなさい。
(3) 養護教諭
最近、「具合が悪い。」「疲れた。」などと言って保健室を訪れる子どものうち、睡眠不足や朝食をとっていない子どもが多いことがわかりました。基本的生活習慣を身に付けさせるために、あなたは養護教諭としてどのように対応しますか。
解答用紙に１ ， ２ ０ ０ 字以内で述べなさい。
２ 特別選考III
次の２問から１問を選択し、解答用紙に１，２００字以内で述べなさい。
１ 【学習意欲】
文部科学省はとくに平成１４年以降、「確かな学力」の育成を強調しています。あなたは、現在の児童生徒の学力の状況をどうみますか。また、児童生徒の学習意欲の向上をはかるためにはどのような方策があると考えますか。自らのキャリアを踏まえて述べなさい。
２ 【暴力の対応と指導】
学校における児童生徒の暴力が依然として大きな教育上の課題となっています。どのような行為が問題になっていると思いますか。あなたは教育現場に入ったならば、いかなる対応と指導をして状況の改善をはかりたいと考えますか。具体的に述べなさい。
■論文試験（二次試験）
１ 小学校
(1) 【集中できない子ども】平成19年8月15日実施
授業に集中できない子どもが増えてきています。その原因としてどのようなことが考えられますか。また、担任としていかなる対応や指導が必要になると考えますか。見解を述べなさい。（１，２００ 字以内）
(2) 【ひきつける授業】平成19年8月16日実施
子どもをひきつける授業づくりが求められます。わかりやすく興味のもてる授業をするにはどうしたらよいか、具体的な教科をあげ、教材、教具をも含めた授業展開のあり方について述べなさい。（１，２ ０ ０ 字以内）
(3) 【スタートの切り方】平成19年8月17日実施
子どもにとって、新学期の「スタートの切り方」と、夏休み明けの再出発は非常に重要です。この２つの時期について、あなたは担任としてどのような点に留意し、どのような指導をしようと考えますか。具体的に述べなさい。（ １ ， ２ ０ ０ 字以内）
(4) 【自然の価値】平成19年8月20日実施
子どもたちに自然に親しませ、自然の価値を理解させることには、どのような意義があるでしょうか。また、あなたはそのためにどのような活動・試みを考えますか。論述しなさい。（１，２００字以内）
(5) 【総合的な学習の時間】平成19年8月21日実施
「総合的な学習の時間」を子どもにとって充実したかたちで展開し評価するには、どのような方法が望ましいと考えますか。「総合的な学習の時間」のねらいを踏まえ、具体的な学習課題をひとつ想定して、論述しなさい。（ １ ， ２ ０ ０ 字以内）
(6) 【規律】平成19年8月22日実施
子どもたちに規律を重んじることを身につけさせるために、学校ができる基本的なことは何でしょうか。さらに、とくに学級担任として留意すべき点をまとめ、見解を述べなさい。（１，２００字以内）
(7) 【道徳の授業】平成19年8月23日実施
道徳の授業で、「かけがえのない自他の生命を尊重する」というテーマに取り組む場合、子どもの心に響く教材の工夫と授業展開が求められます。あなたはどのような取り組みをしたいと思いますか。具体的に述べなさい。（ １ ， ２ ０ ０ 字以内）
２ 中学校
(1) 【欠席する生徒】平成19年8月13日実施
あなたの授業を続けて欠席する生徒が発生した場合、どのような対処や支援が必要でしょうか。指導のポイントと留意点を述べなさい。（ １ ， ２ ０ ０ 字以内）
(2) 【キャリア教育】平成19年8月14日実施
ニート、フリーターが増えているなかで、キャリア教育が学校教育にとって必須のものとなっています。あなたは、中学生に職業への意識をはぐくむことにどのような意義を認めますか。また、どのような手法で効果的なキャリア教育を展開できますか。見解を述べなさい。（ １ ， ２ ０ ０ 字以内）
３ 特別支援学校
【共同学習】
障害のある子どもたちと障害のない子どもたちとの交流や共同学習は、双方の子どもたちにとって重要です。その意義はどのようなものですか。また、あなたはそのためにどのような企画と活動を考えますか。具体的に述べなさい。（ １ ， ２ ０ ０ 字以内）
４ 養護教諭
【心の健康】
心の健康は、身体の健康に較べて、読み取ることが困難な場合があります。あなたは、心の健康を損ねているとみた児童生徒の回復に向けてどのような対応をしますか。さらに、予防教育として児童生徒一般にどのような指導体制を組みますか。見解を述べなさい。（１，２０ ０ 字以内）
